有报告ADHD儿童的父母文化程度多在初、中等水平，父母一方受过高等教育者仅占7.6%，明显低于对照组。单亲家庭或父母患有精神病、酗酒和行为不端等、“温暖被剥夺”的小儿易出现ADHD症状。自幼未能养成良好的生活和学习习惯、家庭过于溺爱，小儿会出现随心所欲、自制力差、多动等症状。如家长和老师对小儿的学习生活行为过于苛求，小儿心理情感压抑、紧张，易出现活动过多、注意力分散、冲动任性等行为异常。家长和教师因工作忙未能悉心教育小儿，或缺乏教育方法和培养下一代的责任感也易造成ADHD症状的加重。上述诸多社会、心理因素虽未必是ADHD的直接病因。但肯定对该病的发展和预后有影响。

 

　　孩子的注意力障碍是不会自行好转的，需要通过专业的训练来得到改善和提高。而对于训练方法的选择也是非常重要的，脑电生物反馈是目前有效的提高注意力的方法之一，通过无刺激的锻炼大脑，使得大脑控制注意力区域的脑神经变得更加强壮、更加发达，那孩子的注意力、自我控制能力就会很到根本性的提高。