(1)  《阅读障碍与阅读困难》——给教师的解释（加）达斯人民邮电出版

 

(2)  《聪明的笨蛋》（美）Dr.Abraham Schmitt 业强出版（台）

 

(3)  《预防阅读困难-早期阅读教育策略》 凯瑟琳·斯诺，苏珊·布恩斯，佩格·格里芬 胡美华，潘浩，张凤 译   南京师范大学出版社

 

（4） 《 认字、识字就等于早期阅读吗》——2-6岁婴幼儿早期阅读教育方案新探  黄娟娟 中山   大学出版社

 

（5） 《阅读失能者的能力》 托马斯·G·韦斯特

 

（6）《 学习困难学生的教学策略》Susan Winebrenner 刘颂，刘巧云 中国轻工业出版社

 

（7）《贴错标签的孩子》——怎样正确理解孩子独特的学习方式（美） Brock Eide

 

（8）《儿童注意力训练手册》（德）劳特·施洛特可     四川大学出版社

 

（9）《分心不是我的错》Edward M.Hallowell 丁凡 译  远流出版公司

 

（10）《30种大脑训练方法》（日）筱原菊纪电子工业出版社2007

 

（11）《儿童注意力训练父母手册》（德）劳特·施洛特可 四川大学出版社

 

（12）《多感官学习》（美）Carolyn Olivier  远流出版公司（台）

 

（13）《 游戏治疗101》海德·卡杜森， 查理斯·雪芙尔    四川大学出版社