有很多这样的孩子，他们并不是“不听讲”，只是比别的孩子更会扣讲。他们善于抓住老师讲课时的语言点、重点。老师一说大家注意了，看看这道题应该怎么思考？这个记叙文的思路应该是什么？他们马上就会抬起头，认真地把老师上课的重点听好、抓好。其它的时间，他们已经听会了，自然“你讲你的，我玩我的”。然而，父母不能强求所有的孩子都能做到这点，事实上，只有少部分非常聪明的孩子才能够这样。

 

 

　　1、一方面，如果孩子在学习和生活中出现了“问题”，会导致其精力不能集中，对学习不能专注；另一方面，如果孩子自己充分认识到了学习的重要性，从而会产生巨大的心理压力，想把学习成绩提高上来，自身也努力实践，但却过犹不及；第三，如果孩子对学习产生了厌倦的心理，但却迫于各种压力而不得不学，也会导致精力不能集中于学习的现象；

 

　　2、观察孩子是否有问题出现，如发现有，则要侧面进行引导，不能采取强迫的手段解决；同时要为孩子创造一个宽松的学习环境和氛围，适当增加孩子感兴趣的课外活动，如踢球等；要培养孩子的学习兴趣，引导孩子形成良好有效的学习习惯和正确的学习方法，不能让孩子死记或硬灌，要劳逸结合。