怎样帮助孩子改掉上课多动症
返回所属栏目：多动症 发布时间：2016-07-27
孩子患上了儿童多动症怎么办？会出现哪些问题呢？ 但是孩子因为注意力不集中导致学习成绩下降是家长最为担心的。那么发现孩子多动症要怎么样改善呢？
1，课堂上和在家里
课堂上教师应该对多动症儿童有适当跟别的同学有区别的要求，在学习过程中要重点突出，抓基本内容，不再增加额外负担。教师对多动症儿童良好的和进步的行为要予以鼓励和表扬，增强他们的信息；对其不良行为，应给予适当的处分和批评。如不遵守课堂纪律时，可令他站立听课几分钟，或没收他的玩具或给予口头警告。但处罚时不能羞辱和取消儿童，更不能谩骂或殴打儿童，以防产生逆反心理和不良后果。在家里，父母也要有针对性的去辅导孩子，监督孩子。
2，专业的脑电生物反馈技术训练孩子大脑
多动症是大脑问题，需要针对大脑的准确方法
"注意力缺乏过动症"这个名词终于产生，而它的症状以及诊断的规范也越来越明朗。第四版最新的精神疾病诊断手册（DSM-Ⅳ）把adhd分成三种不同 的类型：分别有"注意力缺失"、"过动"、"注意力缺陷合并过动"。 在DSM-Ⅳ里面,注意力缺陷和过动/冲动各有9种症状,符合6种以上的症状就可以确认诊断。同时,每一个症状都必须在一个以上的环境中发生，比如说：在 学校与在家里。其它条件包括必须在7岁以前就观察到相关症状，且没有其它的心理因素导致。 使用核磁共振（MRI）与功能性扫描（FMRI，可分析脑部血流量）可帮助我们了解ADHD患者，和一般人脑部结构与功能性的相异处。目前最一致的资料是 小脑中间（小脑蚓部，位于脑后下端）及脑部中间区域（包括部分脑干）的大小缩减。竞思依据每个人大脑的情况，利用脑电生物反馈技术，对大脑进行 准确训练，解决注意力不集中的问题。
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