目前学习障碍主要分两种：发展性学习障碍和学业性学习障碍。每种障碍的表现形式也都不一样，要解决儿童的学习障碍问题，就得从这方面入手。

 

　　1、发展性学习障碍，又分为原始性缺陷（如注意力缺陷、记忆力缺陷、视---动协调缺陷、知觉能力缺陷等）和衍生性缺陷（如思考力、语言能力）。比如：儿童学习写字，先要具备眼手协调能力和对事物加以序列安排的能力；阅读的学习，要有视觉与听觉分辨、记忆、发现事物间的关系，专心注意等能力，否则，写字、阅读将会产生困难；

 

　　2、学业性学习障碍，有算术缺陷，组字缺陷，书写缺陷等。儿童在视觉与听觉上产生听、说、读、写和数量与几何图形的理解和运用上的困难。

 

　　解决儿童的学习障碍问题要从以下几方面入手，首先要通过一些有针对性的感觉刺激运动，来增强和改善脑神经的组合，促进感觉统合能力的发展，提高中枢神经系统的控制能力；再通过一些丰富的多重感官的刺激，进行视、听、动的综合训练来促进孩子大脑学习管道的打通。

 

　　要解决儿童多动症患儿成绩不好的问题，就要多培养孩子的自信心，可以让孩子更有学习的动力，很多时候，孩子之所以会分心，就是因为提不起兴趣造成的。