有些儿童或青少年学习成绩差，自控能力差，经常扰乱课堂秩序，影响其他学生。许多家长会误认为这些症状很淘气，认为他们长大后会很好，而不会注意。众所周知，儿童可能患有儿童注意力缺陷多动障碍。

儿童注意力缺陷多动障碍俗称儿童多动障碍近2000万儿童患有多动症，其中约50%-60%的儿童会持续到成人甚至终身。如果多动症的症状控制不好，可能会影响患者自己、家人、朋友、老师和同事。如果允许多动症的症状，也可能影响患者的学习、社会、情感功能和行为发展，导致学习成绩差、职业地位低、药物滥用风险增加和犯罪。所以，如果发现孩子有类似多动症的症状，一定要尽快带孩子去正规医院检查。

多动症的具体症状包括：

注意缺陷症状

1.在学习、工作或其他社会活动中，往往不能密切关注细节或粗心造成的错误;

2.在学习、工作或游戏中往往很难保持注意力;

3.与之交谈时，往往心不在焉，好像听不听;

4.日常家务或工作任务(不是因为违抗和不理解指导)往往不能听指导完成作业;

5.组织任务或活动的能力经常受损;

6.经常逃避或不愿意参加需要持续集中注意力的工作(如家庭作业);

7.经常丢失作业或活动所需的物品(如玩具、作业本、铅笔、书籍或工具);

8.注意力往往因外界刺激而分散;

9.日常活动中经常忘记事情。

多动症状

1.手脚经常动，或者在座位上扭;

2.在课堂上或其他应该做好的场合，经常擅自离开座位;

3.在不恰当的场合，经常走来走去或爬上爬下(青少年或成年人可能只有坐立不安的主观感受);

4、经常不能安静地参加游戏或课外活动;

5.经常不停地活动，好像被发动机驱动;

经常说太多。

冲动症状

1.在别人问完问题之前，往往急于回答;

通常很难等待轮换;

3.经常中断或干扰他人(如插嘴或打断他人游戏)

如果发现儿童有注意力缺陷、多动缺陷、多动症或冲动症状，已持续6个月以上，达到适应不良程度，与发育水平不匹配，家长或教师必须注意。

综合治疗多动症包括药物治疗和心理社会干预(特别是行为治疗)，但治疗不仅应满足症状的改善和缓解，而且应实现临床治愈，只有在此基础上，才能实现患者社会功能的恢复。临床治愈后，患者可以最大限度地恢复情绪、行为、学术和社会功能。在临床实践中，应进行有针对性的药物治疗，以获得最大的缓解率，改善儿童多动症的症状。

此外，儿童是家庭甚至国家的希望。全社会应更加重视多动症儿童。医生、家长和教师应携手帮助多动症儿童得到及时正确的治疗。