在这个阶段的孩子，其注意力主要是以无意注意为主，而无意注意主要是由刺激物引起的。它是老师和家长没有预想到的，自然而然发生，不需要意志努力的注意。引起无意注意主要取决于刺激物的刺激程度。当然我们应该扬长避短。

     避免消极无意注意，利用积极无意注意。无意注意可分为消极无意注意和积极无意注意。引起学生注意分散的外部原因就属于消极无意注意，有时这是人所不能改变的，但是我们应该尽量把其变为最小。同时也要充分利用积极的有意注意，如教师要充分利用一切可吸引学生注意力的因素，提高学生的学习兴趣，让四十分钟的课堂不留下半点遗憾。

     孩子上课时注意涣散很大程度上也会与内外干扰有关。内部干扰，主要表现在学生身心方面。如身体不佳或情绪不良，容易让学习受到干扰。外部干扰，主要是一些学习无关的刺激物等。

家长和老师在孩子学习时，应该尽量减少外界事物对于孩子的干扰，同时应该努力培养孩子良好的学习和生活习惯，形成有规律的起居饮食。

     温馨提示，提升小学生的学习注意力，家长除了要做到上述方面，同时也要通过专注力训练游戏，培养孩子的专注力，这样效果才会更加明显。