根据相关的专业材料分析，造成这种现象的原因主要是孩子无学习计划和目标，不知道学习是干什么的，不知道怎么去学。以前是父母帮助她做作业，她只能是被动地接受，久而久之，她就有了依靠，失去了自愿学习的动机，时间长了，我失去了耐心，对孩子大唬小叫，可是这样做不但不起作用，反而使孩子更加不知如何去学。经过咨询相关的专家，我决定给孩子制定一个短期且很容易达到的目标，以逐步提高孩子的学习欲望。 

 

 

 

　　孩子会因为遇到一个自己不喜欢的老师就不愿意做他留的作业，也会因为很认真地做作业而没有得到好成绩而不做作业，还会因为今天对老师或家长的行为不满而不做作业。孩子心里的问题都会表露在行动上，不做作业只是他们情绪波动的反应之一。家长往往只看到孩子不做作业而不关心孩子心里在想什么，不问缘由就批评孩子。孩子心里委屈，就会变得很倔强。牛头强按不喝水，家长管孩子的方法不对，会加重孩子闹情绪，不做作业。

 

　　对孩子要求太高会导致孩子写作业　　

 

　　有些妈妈很难接受孩子犯错，当看到别人家的孩子很快就学会了、犯错误少了，妈妈像是得到了理论依据，下决心严格要求孩子。于是，只要孩子犯错误，妈妈就会不依不饶，一厢情愿地对孩子提出高标准、严要求，不考虑孩子的性格、能力，不想孩子做不到怎么办。这就造成孩子心理压力大，看到妈妈就会紧张慌乱，只要妈妈不在身边就会觉得很幸福，就放松了自己，忘记了妈妈的要求，忘记了做作业。

 

 

　　可以通过一些专业的注意力训练来提高孩子的注意力。竞思脑电生物反馈技术就是目前提高注意力非常有效的方法，根据孩子的大脑状况，制定个性化的训练方案，通过对大脑注意力区域科学、准确的锻炼，帮助孩子更好的集中注意力。

 

　　另外，家长应多发现孩子的优点与积极方面，及时、真诚地予以赞扬，尝试着成为孩子的朋友，因为良好的亲子关系对子女心悦诚服地接受教育，是十分必要的前提条件。