前两天有位家长过来向我咨询：她女儿今年9岁了，一直以来发现她数学特别差，理解能力差，尤其是找规律、应用题等。教的时候似乎会，但过后又忘，睡眠也不是很好，爱受惊吓，夜叫。老师反映上课注意力不集中。这是什么病？该怎么治疗？

 

　　中国注意力训练网解答：从家长的说明来看，孩子的情况主要是注意力不能集中，数学能力差，理解能力差，睡眠不好。这种情况下，需要注意孩子是否存在注意缺陷多动障碍的可能，进而影响孩子的学习能力和夜间睡眠情况。

　　注意缺陷多动障碍，又称为多动症，主要表现是儿童在学龄期出现多种场合下注意力不能集中，尤其课堂上表现明显，易分心；不分场合的行为多动，小动作多，部分孩子出现冲动，易发脾气等表现。有许多孩子还伴有夜间睡眠不好。

　　注意缺陷多动障碍对孩子最大的影响是学习方面存在困难，因为这一疾病最特征性的损伤是孩子大脑的认知功能，尤其以计划功能和注意功能为主，这种损伤会导致孩子在学习方面出现问题。数学的运用题尤其需要大脑的计划功能才能很好的完成，那么注意缺陷多动障碍的孩子就可能在这一类题目方面存在困难。

　　注意缺陷多动障碍孩子的诊断有严格的诊断标准，但孩子出现注意力不能集中，多动行为和学习困难的时候，可以点击下方在线测评图片，对孩子的情况进行科学详细的评估。

 

　　那么，孩子注意力不集中要怎么办呢？——推荐脑电生物反馈训练。

　　脑电生物反馈训练首先需由训练师为受训者进行脑波扫描以及一系列的检测，诊断时将会获取左右脑的脑波图（E.E.G.），将所得出的数据进行分析、判断并制定相应的训练方案。接下来脑波训练师将会安排时间进行脑波反馈训练（调整阶段），学生将以基础训练为开始阶段。经过一段时期完成基本训练后，才可以进行高级训练。从基础训练至高级训练需要最快3～6个月的时间完成，至于面对较严重问题的孩子或成人，将需要6月～12月的锻炼（依个人脑波波动的稳定度）。

　　一般上，当大脑经过训练、调整为健康的大脑后，受训者就不需要做每周持续的训练。为了维持大脑健康生理的平衡，往后时间可以透过每月一次的定期训练，或者借助脑波音乐潜意识光盘来不断提升大脑机能，达到长期维持的效果。