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孩子学习努力但效果差?怎么办?

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发布时间:2021-05-13

很多家长都有这样的疑问:为什么我家孩子学习努力,但学习效果还是差,成绩难提升?

作为家长,我们要做的并不是让孩子时时刻刻都“看起来”很忙、很专注,而是帮助孩子学会在某一段时间,集中注意力,进入高质量的“深度工作”的状态。

会深度工作的孩子,几乎是上课铃一响,马上就能进入状态,一边跟随老师的讲述,一边开动脑筋,全神贯注地投入对课堂内容的理解。而那些不会专心听课的孩子,则还处在浮浅工作的状态:他可能会看看黑板,再看看老师今天穿了什么,看看课本,再看看旁边同学在干什么,再在笔记本边上画个卡通小人。边听边玩,一堂课也就过去了。

两个类型的孩子都上了四十五分钟课,但状态不同,从这堂课上获得的收获自然也天壤之别。

差异在哪里呢?

就看会不会“深度工作”。会学习的孩子,只花很短的时间,但全神贯注,效率极高,而不会学习的孩子,却只是简单地在花时间。如何才能让孩子学会深入工作呢?以下几点建议家长可以借鉴!

让孩子独立完成任务

我们要多多给孩子创造独立完成任务的机会,通过自己个人的努力来完成。

比如让孩子自己呆在一个地方,专心玩玩具或者看绘本,爸妈在这个时候也不要去轻易打扰孩子,在孩子没有要求家长陪伴时,千万不要主动去陪伴他。

孩子从小经常体验到“一个人玩”的乐趣,长大一点后,自然能学会“一个人”做更多的事:一个人安安静静地看书,一个人专心致志地写作业,一个人心无旁骛地听课。

让孩子学习自主完成有挑战性的任务

越是艰巨的工作——难度高、耗时长的工作,越需要专注于深度工作的能力。很多孩子见到难题就害怕、作业一多就抓狂,正是因为他们从小缺乏完成“艰巨”工作的体验:

小的时候,一遇到一点困难的事,大人就告诉他:“你不会,你做不了。”遇到需要花很多时间的事,大人就告诉他:“别弄了,太浪费时间。”这些细节,看起来都很“正常”,大人也并没有任何破坏孩子专注力的意图,但实际上,也是孩子缺乏深度工作能力的重要原因之一。

所以,真心建议爸妈,让孩子从小就适度体验“艰巨”工作,帮孩子习惯于完成难度高、耗时长的工作,并且享受到完成此类工作的乐趣。


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