老师说，乐乐上课几乎一刻不停，和同学讲话，玩文具盒里的铅笔、橡皮，自顾自画漫画，有时候还喜欢去拉前排女生的马尾辫。上课坐不住，下课更是像脱了缰的野马一样，每次下课铃声一响，乐乐就瞬间跑得无影无踪。

 

　　下半年开学后，乐乐要读四年级了，父母焦虑万分，四年级是小学阶段的一个分水岭，如果孩子成绩还是上不去，以后很有可能就跟不上了。父母打也打过，骂也骂过，劝也劝过，但乐乐还是老样子，过于活泼，注意力无法集中，写字颠三倒四，多一撇少一捺的怪字接连不断。

 

　　父母带乐乐检查，结果显示，乐乐除了感统能力不太协调外，还存在严重的注意力缺陷。 

 

　　根据中华医学会儿科分会近期公布的数据，我国儿童注意缺陷多动障碍(即多动症)患病率是3%至5%。为什么越来越多的孩子存在注意力缺陷?这和遗传、发育、环境等原因有关。比如母亲怀孕期间受病毒感染，吸烟、饮酒、被动吸入二手烟以及剖腹产率增高等也是影响因素，婴幼儿时期不会爬直接走路的孩子，感统协调能力也会受影响。

 

　　注意力缺陷问题，越早干预治疗，愈后会越好。如果孩子做事情经常拖拖拉拉、有头无尾，又或者爱欺负人、容易冲动，那就很可能存在注意力缺陷，要及早确诊并治疗。可以通过做一份注意力检测量表，根据得分，基本了解孩子的注意力集中程度。

 

　　如果孩子确诊有注意缺陷多动障碍，目前的治疗方式包括行为治疗和药物治疗。行为治疗主要是对患儿进行感觉、听觉等方面的训练。比如生物反馈训练、感觉统合训练、听觉反馈训练、游戏训练等治疗方案。药物治疗就是服用能帮助集中注意力、增强记忆的药物。同时也会有针对父母关于亲子关系的培训，帮助父母在家里有效配合治疗。

 

　　除了寻求专业儿童心理专家的帮助外，家长也可以在带孩子的过程中，从小进行有意识地培养。比如让孩子上上钢琴课，可以培养孩子的手眼协调能力，集中注意力。另外，不要忽视了孩子七八个月时的爬行，爬行对训练孩子注意力很有帮助。