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孩子读写困难要重视,避免读写障碍

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发布时间:2021-04-28

  近日,有家长反映孩子经常书写颠倒或者读书出现添字漏字等现象,刚开始很多家长格斗认为孩子只是粗心大意,在反复的纠正过后发现仍然没有效果,不仅如此,孩子还因为这些问题变得学习困难,学习成绩也变差,让孩子渐渐的失去了自信。所以,我们在这里提醒各位家长注意,千万不要忽视孩子读写异常困难的问题,因为孩子读写困难很有可能是孩子存在读写障碍。

 

  患有读写障碍孩子一般存在阅读和书写方面的困难,影响他们的文字阅读及理解、记忆运作、提取生字能力没及讯息处理速度。一般存在读写障碍的孩子,他们的智商正常,但是经常恍惚或者发呆,书写阅读存在添字漏字,重复阅读或者读错的现象,记忆力较差,理解能力弱,在阅读方面存在阅读缓慢甚至排斥文字类书籍等现象。读写障碍是一种发展性的阅读障碍。读写障碍通常分为获得性读写障碍和发展性读写障碍两种类型。获得性读写障碍是指后天脑损伤造成的读写困难,发展性读写障碍是指在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤、智力正常儿童的阅读水平显著落后于相应的智力水平或年龄的情况。读写困难的成因源自于神经系统,是家族性学习或是语言处理困难,这种困难会因个体差异而存在严重程度的不同,比较常见的读写困难时在重复及表达语言、阅读、写作、拼字、书写及数理上有困难。


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