①溺爱型：家长过于溺爱孩子，没有重视童年期的规则教育，导致孩子对事物的随意态度，表现在学习上就是想不学就不学。童年期尤其是学前期的阶段是孩子规则学习的最佳时期，家长需要把握好这个时间段，及时给孩子进行规则教育。

       ②严厉型：孩子成绩稍微不好就指责、惩罚，会让孩子尤其是青春逆反期的孩子更加厌恶学习。

       ③放任自流型：孩子在最初的学习中是没有强烈的学习动力的，而是要在家长的激励下才能更好的学习，如果家长对于孩子的学习不管不顾，那就会给孩子一种“不管我学不学结果都一样，还不如不学”的错觉，从而导致孩子厌学的产生。

       竞思教育表示：孩子的问题百分百与家庭环境、教育方式有关，在厌学的治疗中，首先需要家长反省自己的教育方式及家庭环境有没有问题。一般来讲，民主平等的家庭教育、和谐的家庭环境对孩子的健康成长有重要的意义。

二、明确孩子的厌学原因，即孩子厌学是某一方面还是某几个方面共同造成的

       1.学习压力过大：繁重的作业、揠苗助长式的各种辅导班让孩子压力过大，出现厌学。

       2.社会影响：孩子对外界的接受能力强，但是防御低，容易受到黄色录像、网络游戏等不良诱惑的影响，也容易被不良的社会闲散人士引诱，误入歧途，严重的甚至会出现青少年犯罪。因此，这个阶段的孩子需要家长、老师的关注和引导。

       3.性格：性格特别外向和特别内向的学生都容易出现厌学情绪。

       很多家长愿意给孩子花钱，报辅导班、送国外留学等等，却很少去关心孩子真正需要的是什么。当家长发现孩子有学习方面的问题时，要及时的寻求专业帮助，了解问题的关键才能帮助孩子走出困境。