注意力掌控系统运作良好，有助于孩子提高学习成果。他们多半上课时很专心，做数学题时，懂得反复思索很好解决之道，不会出现想都不想、提笔就写的状况，如此一来，学习成果自然就好。相反的，注意力掌控系统功能不佳的孩子，不止学习过程中状况百出，连日常生活也会大受影响。亚菲的妈妈抱怨：孩子每天写功课都到三更半夜，一边写一边玩，不是东张西望，就是搞小动作，要不然就是一会上厕所，一下子又喝水，一小时能完成的功课，却要三小时，必须家长在旁边盯，要不然功课很难完成，更可气的是，有时好不容易完成的功课却忘了带去学校。气坏了家长，累坏了孩子。因此，要想改变这种状况，就必须进行系统的有针对性的训练，从改变脑细胞运动开始才是根本的解决问题之道。