总的来说，造成学习障碍的原因主要有基因遗传，阶段发展变异，大脑皮质功能失调，生化系统不平衡，环境，营养不良等，下面我们就分开来详细的说明。

 

 

　　这种家族性的遗传被认为是由于一个或一组基因的异常所造成的。除此之外，性染色体的异常也被发现和学习障碍有关。

 

 

　　脑出血或脑缺氧是造成生产时脑损伤的主要原因，大脑皮直的神经细胞最无法承受缺氧的损伤，大脑皮质只要缺氧超过五分钟，细胞就会出现永远无法复原的伤害，且中枢神经系统缺氧的时间长短和脑部受伤的程度有直接的相关。

 

 

　　大脑皮质的功能失调，是解释学习障碍原因时最常被引用的，前以大脑皮质功能失调说明学习障障的原因者，主要有三种：大脑脑病变、大脑功能偏侧化和前庭功能失调。

 

 

　　体内生化系统的不平衡也可能是造成学习障碍的原因之一这种未知的生化系统不平衡对人体大脑的影响就像苯酮尿酸症，因为体内缺乏某种酵素，导致无法转换体内的胺基酸而累积成为毒素，以致伤害脑部的发展。

 

 

　　父母保护过度或家庭环境限制，而剥夺幼儿应有的感官探索和动作发展。与父母的关系不当，如长期的分离或与大人的互动机会过少，也可能造成学习障碍。

 

 

　　早期发展阶段的营养不良会造成应幼儿的发展迟缓，尤其是对脑部的影响，综合有关贫乏和营样不良对儿童发展影响的研究，结果发现虽然营养不良不一定会造成学习障碍，但是在早期发展时，严重的营养不良会影响中枢神经系统的发展，因此这和学习障碍也有间接的关系。

 

　　学习障碍有关表现一般会在7岁之前就表现出来，到了8岁到10岁之间为最高峰，男孩子多与女孩。对于有学习障碍的孩子，我们需要及时的修正，而竞思的脑电生物反馈就是很好的修正方法，竞思会根据每个孩子的实际情况制定一套训练方案。然后根据训练方案训练，这样孩子就会提高自己的学习能力，养成很好的学习习惯，克服学习障碍。