儿童读写障碍引发关注：“钱包”读成“浅包”
返回所属栏目：读写困难/阅读障碍 发布时间：2014-10-09
孩子阅读吃力、认字与记字困难重重，刚学过的字，就忘记；听写成绩很差；朗读时增字与减字；朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读；错别字连篇，写字经常多一画或少一笔；阅读速度慢；逐字阅读或以手指协助；说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥；经常搞混形近的字，如把视与祝弄混；经常搞混音近的字；学习拼音困难，经常把Q看成O，或无法区分字母与形状（如难以区分S）；经常颠倒字的偏旁部首。,其实全世界有8%的人群患此症,就连爱迪生、李光耀、乔布斯等名人也患过此症,通过矫正和教育,症状可以改善。
乔布斯也有读写障碍症
此次研修班,香港读写障碍问题专家武婉娴将开展读写困难儿童服务的培训,教授多感官教学法等特殊方法,辅导读写障碍或者学习困难儿童的阅读、写作、数学、英语等方面的学习。
束教授介绍,读写障碍并不可怕,乔布斯、爱迪生、李光耀等名人,幼年时都曾有读写困难,经过专业的教育和矫正,他们都发挥了潜能,为社会做出贡献。而专家研究表明,读写困难问题的很好矫正年龄是7岁至12岁。
■知多D
测试一下,看看是否患上读写障碍症
●识字、理解能力较差,如将“钱包”读成“浅包”,“左”和“右”读反。
●概念形成和推测能力不佳,如让他猜谜语:“有尖尖的嘴巴,两个翅膀,在天上飞的是什么”,他的回答是“母鸡”。
●行为方面的表现不佳,如注意不集中、多动、手脚能力不协调,情绪紊乱等。
■背景
竞思脑电生物反馈训练方案。通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。对于造成阅读困难/障碍的两种情况，通过阅读训练项目的配合，竞思为阅读困难的孩子改善阅读问题，让阅读障碍不再是不治之症。